[亚洲新闻网] 为了让更多中学普通课程的学生，作好准备、继续升学，新加坡教育部将为中学普通课程投入更多资源，并修改中四升上中五的条件。

在每一届的中学生当中，四分之一就读普通学术课程。为了打好他们在五年中学教育后，升上理工学院的基础，教育部宣布，中四生要升上中五，总积分的计算，除了要考虑英文，从后年起，还要考虑到数学和最好的三个科目。

教育部长尚达曼说，“我们将先把五科目的总积分设在19分，以确保不会突然有很多学生无法升中五。这不是突击行动，但教育部将检讨总积分，看是否需调整，以便让更多中五学生升上工院。”

目前，每十个中四普通课程的学生当中，约八个在N水准后升上中五，而每十个中五的学生，有六个在O水准后，升上理工学院。换句话说，每一届中四普通课程的学生当中，少过一半最后升上工院。

欧南中学校长蔡慧燕说，“他们的标准是更符合工院的要求，这样子的话，他们到了中五，考中五时，成绩可能更配合，工院的要求，这样他们上工院更能适应。”

而今年起，可以升上中五的学生，如果决定不要留在中学，准备O水准会考，则可以报读工艺教育学院的高级证书课程。

此外，从2009年起，士林中学、树群中学和务乐中学将展开试验计划，同工艺教育学院配合，为工艺班的学生，开办重视实践的新课程，比如电脑网络、机械电子和电子科技等等。学生可用新课程的成绩，报读工艺教育学院。而明年起，工教院的讲师也将被调派到这三所中学，教导新课程。这三所中学的学生将有机会到工教院实习。

此外，有比较多工艺学生的中学，将设一个“普通工艺部门主任”的新职务，专门照顾工艺班学生在各方面的需求。
教育部宣布从明年起，也聘请教育伙伴，让开办普通课程的中学，有额外人力资源。教育伙伴的作用是辅助教师，或是把他们各自的专长传授给学生，比如电脑动画。