[亚洲新闻网] 新传媒新闻报道，从明年起，本地所有九所提供高才教育的小学，将开办综合课程，让高才班和主流班的学生，有更多机会一起学习。这项试验性计划，自今年年初在南华小学和道南学校实施后，取得良好成效，因此教育部决定全面推行。

孪生姐妹叶蕴婷和叶蕴琦，除了英文、数学和科学没在一起上课以外，其余课堂时间都一起度过，互相扶持。

南华小学小四生叶蕴婷(姐姐)表示，“一开始(课程内容)就有一点难度，现在老师知道我们的弱点，就比较好了。”

同是南华小学小四生的妹妹叶蕴琦表示，“如果我不会的话，我就可以问她，如果她不会就可以问我。”

南华小学的小四综合班，由成绩优越的主流班学生和高才生组成。除了华文、高级华文和社会学科，这三班学生还一起上体育、美术及音乐课。其他小学也能根据学生的不同需求，采纳不同的科目组合。

教育部政务部长吕德耀少将表示，“我觉得这对孩子的发展有益，因为他们有机会跟更多不同的人士接触，因为这能帮助他们了解，待人接物的道理，有助于日后与人沟通。”

受访学生表示，能够一起上课，同学之间的感情更融洽了。

南华小学小四综合班学生黄俐涵表示，“我现在比较了解我的朋友，我也学怎么跟他们交流。”

南华小学小四综合班学生林睿君也表示，“我们的朋友都帮我们，在我们有困难的时候。”

南华小学则发现，开办综合班后，由于能透过不同角度思考，学生也较常提出有趣的问题。

南华小学校长钟蔚芬表示，“高才班的孩子发现主流的孩子的强处，尤其在待人处事方面，他们有他们比较成熟的一面，那么主流的孩子也发现到高才班的孩子，他们在思考问题的时候，的确有他们独特的地方，所以我相信他们在学习的过程中是相辅相成的。”

校长表示， 如果发现主流学生的学习表现，能够跟得上高才班的进度，他们考虑在明年，让这些表现特优的学生，有机会也跟高才班的同学，一起上英文、数学或者是科学，这三个核心科目的课程。